Sáng ngày 25/6, Bộ GD&ĐT, Bộ TNMT và Liên hiệp các Hội KH&KTVN đã trao giải cuộc thi quốc gia “Cải thiện việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước” năm 2014. Cuộc thi không có giải Nhất, 2 giải Nhì thuộc về nhóm bạn trẻ: Huỳnh Dương Băng Băng, Phạm Quốc Việt, Trần Thanh Liêm (trường THPT An Lạc Thôn tỉnh Sóc Trăng) với đề tài “Hệ thống báo động nước nhiễm mặn tự động”; Đặng Tuấn Hùng, Nguyễn Ngọc Thanh Lâm (THPT chuyên Thái Nguyên) với đề tài “Kết hợp các biện pháp trong tuyên truyền tới cộng đồng về vấn đề bảo vệ và sử dụng hợp lý nguồn nước ở Việt Nam”.
Giải Ba thuộc về bạn Nguyễn Hoàng Duy, Lý Gia Huy, Nguyễn Thiện Nhuận (trường THPT Kế Sách và THPT An Lạc Thôn, tỉnh Sóc Trăng) với đề tài “Hệ thống xử lý nước mưa khép kín”; phạm Thị Lan Anh, Nguyễn Chính Trương (THPT Hoài Đức A, THPT Vạn Xuân huyện Hoài Đức, Hà Nội); Bùi Minh Liên, Lê Thị Thanh Nga, Đinh Ngọc Sơn (THPT chuyên Thái Nguyên) với đề tài “Sử dụng dịch chiết từ thực vật trong phòng trừ sâu hại nhằm giảm ô nhiễm nguồn nước do thuốc trừ sâu hóa học”; Nguyễn Thị Hà Phương, Lê Thúy Quỳnh, Vương Lan Hương (THPT Mộc Lỵ, thị trấn Mộc Châu, huyện Mộc Châu, tỉnh Sơn La) với đề tài “Sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”.
Giải Khuyến khích thuộc về các bạn: Mai Nguyễn Bảo Hân, Dương Anh Thư (THPT An Lạc Thôn huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng) với đề tài “Sử dụng vật liệu đơn giản để loại bỏ hàm lượng chì và Asen trong nước nhằm ngăn ngừa bệnh ung thư; Lê Thanh Thảo (THPT Mộc Lỵ, huyện Mộc Châu, tỉnh Sơn La) với đề tài “Tuyên truyền giáo dục bảo vệ nguồn nước đến học sinh vùng khó khăn”.; Hoàng Xuân Thiên, Phạm Hải Quân, Lê Việt Anh (THPT Mộc Lỵ, tỉnh Sơn La) với đề tài “Lọc nước mặn ra nước ngọt”; Đặng Thu Trang, Phạm Thị Hải Anh (THPT Mộc Lỵ, tỉnh Sơn La) với đề tài “Nghiên cứu mô hình thực nghiệm xử lý nước thải sinh hoạt bằng phương pháp lọc sinh học”. Đây là lần thứ 11 cuộc thi được tổ chức, riêng cuộc thi năm nay thu hút 545 bài dự thi từ nhiều trường THPT trong toàn quốc.
Phát biểu tại lễ trao giải, GS.TS.Nhà giáo nhân dân Trần Hiếu Nhuệ cho biết, tại cuộc thi này, các em học sinh đã biết tìm ra ý tưởng, đề tài liên quan đến nước ngay ở môi trường quanh ta. Trước đây các em thường làm những bài rất công phu, nặng về hình thức, lý thuyết, chọn đề tài quá lớn, quá chung chung nhưng đến cuộc thi lần này các em đã biết tìm ra những đề tài cụ thể như Hệ thống báo động nước nhiễm mặn tự động bằng vật liệu đơn giản; Sử dụng dịch chiết từ thực vật trong phòng trừ sâu hại nhằm giảm ô nhiễm nguồn nước do thuốc trừ sâu hóa học; cải tiến bể lọc truyền thống xử lý nước sinh hoạt cho các hộ gia đình ven đô…
Đại diện giáo viên của trường THPT An Lạc Thôn (tỉnh Sóc Trăng) cho rằng, động viên học sinh tham gia cuộc thi đã mang lại ý nghĩa nhiều mặt như giúp các bạn trẻ quan tâm hơn đến bảo vệ nguồn nước và môi trường sống, từng bước học hỏi về nghiên cứu khoa học, khám phá năng lực bản thân…